初識“你喜歡制服么？”“……”她冷不丁的冒出這么一句話，我有些發愣，回答喜歡，“呵，輕浮的男人。”回答不喜歡嗎，“呵，虛偽?！庇只蛘邥粫@得我不太禮貌，變相的說人家丑。在輸入框里信息一行一行的打出，又一行行的刪掉，我該怎么“從容而不失風度”的回答這個問題。
可能是她察覺出了我的窘迫。
“沒關系，喜歡也不丟人的，我了解你們的想法”
這位預約者是警校的大二學生，規律到按分鐘計算的生活作息時間，嚴格的休假制度。讓我對警察這個職業有了更深的認識。自律，是他們生活的主旋律，換言之，克制欲望。法律的威嚴也只有在這樣一群品行高尚，嚴于律己的人來維護。朋友圈里黨課心得。
“可以了，今天就聊到這吧，我睡了”。
“好的，晚安”，眼神移到屏幕上方，才22:18，真是蠻早的，這樣的睡覺時間也只有我高中那會才有的了。自上大學以后，幾乎很少在十點前入眠了。她的優秀冷靜讓我有些焦慮，此前我曾幻想過好多個和她的聊天情境，“自得意滿，信心十足的我”，“一臉嬌羞，字里行間小女兒態的她”。然后愉快的達成一致，互道晚安互相睡覺。
但現在一切似乎都陷入尷尬，我呆呆的望著和她的聊天界面，心里好像有些悵惘，又不知道是哪里不對。
第二天
“你玩這個多久了？”
坐在案前埋頭作業的我聽到手機一震，呼吸燈緩慢而清晰的閃爍著光，告訴我有消息來啦，心里莫名的期待是她的消息。沒想到是真的，我幾乎不假思索的立刻回復了她。又恐一句顯得太平淡，又補了一句“你吃了嗎”。
“在吃”
“那么說你也可說的上是身經百戰咯（）”
第N天
今天下午你過來吧，來接我，你穿什么顏色衣服。
“藍色”。
難得我倆這個周末都有空，今天確定實踐，在家仔細的刮了胡子，換上一身自（要）覺（有）滿（風）意（度），打的前往，一路上汽車開開停停，金色的陽光灑在身上，愜意之余又有些緊張，看著地圖上的距離在一點點縮短。到了那不知道又會有什么情況。
車在路上飛馳，駛出城區，開始向郊外開去。此前已經查過路線，這個校區是比較偏的。路上車輛逐漸少了起來，行人更是沒有，心里有些沒來由的著慌。
“到了”
“好的，謝謝師傅”。
下車，映入眼簾的是他們學校巨大的圓形環島馬路，供往來的車輛通行，可以想象她們出去安保時浩浩蕩蕩的大巴車，一輛輛連接宛如長龍，只等一聲令下，即可奔赴遠方。
到了校門口，是一道需要刷卡才能進入的門衛，三三兩兩的男生女生都在刷卡回校。我告訴她我已經到了。
“你先進來，在學校里等我一會?！?/p>
“可我沒有卡怎么進來？”
“自己想辦法，誰教你來這么快，我妝還沒化好?！?br/>想進來其實不難，蹭卡就可以了，佯裝鎮定，順著三位男生魚貫而入，前面是廣闊的校園，巨大的圖書館大樓聳立在前，湛藍色的校徽透著不容侵犯的威嚴。
“你好了沒有？”
已經過了半個小時，我焦躁在屏幕上打著字，來來往往的學生好像一眼就能把我看穿，‘你不是我們學校的人吧’，感覺下一秒就會有警察過來，把我請到保衛處，翻開包，繩子，手銬，皮鞭，一件件像罪證般排列在地上。
“你再不來我可走了”
“你下試試，出去也要刷卡”
“臥槽，我進來的時候你怎么不說”
又過了一會，一個英姿颯爽的女子款款往我這邊走來，由遠及近。容貌五官從模糊到清晰，爽利的短發，小皮鞋，格子裙，深色毛衣。婷婷少女大概形容的就是她了吧，看的我有些愣神。
“走，等急了吧，我帶你逛逛?！睖厝岬难堊屛伊⒖谭潘上聛?，“好，你怎么會喜歡這個的呢”。
“高中就知道這個了，不過那時候還不知道這個詞”她好像在回答我又好像是在自言自語，“你以為像我們這種學校的，就怎么怎么吧”被她這么一說，我倒顯得小家子氣了。只好訕訕笑道：“走吧，不早啦”。剛想接過她的包，突然鼻子好癢，好想打噴嚏，但今天不行，此刻心底有個聲音告訴我，“一定要在她面前保持狀態，不能失態”，憑這這個信念，使我把這個噴嚏活活憋了回去，內牛滿面。
酒店里，當她從衛生間出來，已經不似剛才在學校的氣場，眼神里透著溫柔，走著貓步，腳趾上的紅色指甲油顯得格外美艷。“好看么？”“嗯”，還沒等我說完，她已搶過我手中的繩子，比劃了一番，“確實挺結實的”。
實踐結束
她給我的感覺就像是一匹無法馴服的駿馬，當你以為已經征服她的時候，她又飄然遠去。每次她都能把他人的想法精準的切中，并注入她的思考。像電影《催眠.裁決》中的許立生，她是操控那個韁繩的人。她由她的欲望所操控。我又在操控她的欲望，那么那時的我又是在被誰操控呢？
臨別時，她從包中摸出一枚早已備好的胸章，“留個紀念吧”。我攥著這枚鑲嵌著他們學校?；?。我的心里感到異常的沉重。從相識到結束，畫面一幕幕的從腦海放映。
對曾經的自己感覺那么陌生，她的一言一行好像印在了我的思想里，我是被她“催眠”了？她到底是思，還是慕？逃離，宛如一個敗仗的將軍……如果你也想加入斯慕圈有故事，如果你也想分享你的故事，那么字母社區歡迎大家的加入，字母社區-全國最大的字母社群期待您的加入~更深層次的了解字母知識，認識更多字母同好~歡迎大家加入字母社區哦~<
